为帮助同学们初步了解申请赴日读研的不同方法和路径，打消部分同学对留学日本所存有的疑虑和担忧，2024年3月1日上午，日语系在22-116教室举行“前辈·后辈”面对面申研经验分享会。本次活动由日语系教研室主任倪乐飞老师主持，特邀钱琪佳、李晓龙、邵子晓三位学长学姐向学弟学妹们分享自己申请赴日读研的经历与心得体会。日语系黄勇、何秋林、李坤等班主任老师也出席了本次分享会，共同为同学们答疑解惑，交流经验。
成功申研至大阪大学的钱琪佳学姐为同学们详细介绍了申研的主要流程以及注意事项，并按照她的申研过程整理出详细的时间线，包括资料收集，邮件往来，出愿材料等各个环节。此外她还向学弟学妹们详细解释了日语中“研究生”和“修士”的区别，客观分析了两种申研方式的利弊。钱琪佳学姐指出，自己作为研究生的好处就是可以提前进入ゼミ（研讨会）并了解其运行方式，和学长学姐们多多交流，更好地为之后通过修士考试，进入ゼミ做准备。
成功申研至广岛大学的李晓龙学长从初期准备，出国考试，心得体会三个方面进行了讲解。他建议大家多去浏览自己心仪的院校官网，找准研究方向。他以自己的申研经历为例，表示自己也曾因研究方向不同而受到导师的婉拒，但是凭借着踏实的基本功和一以贯之的诚恳态度，最终申研成功。他重点为大家讲解了考试和面试过程，尤其是预备审查和本审查，由于两者时间间隔较短，李晓龙学长建议大家提前准备好需要的材料如推荐信等，以减少不必要的麻烦。
就读于关西学院大学的邵子晓学姐向大家分享了另一种申研方式，即先通过语言学校前往日本，再联系目标院校的老师，通过面试，获得入学许可。邵子晓学姐指出信息收集能力的重要性，强调要有自己的思考与判断。语言学校的课程对已经取得证书的同学来说没有什么帮助，和修士课程也没有太多联系，大家要注意甄别。邵子晓学姐表示找到合适的大学很重要，有的大学注重升学率，有的大学注重学生在日本就职，需要想清楚自己带着什么样的目标来到日本。
在提问环节，有同学就如何在前期的学习过程中确定自己的学习方向和学习方法，尤其是申研计划书的内容进行提问，表示自己很难把握出题范围和老师擅长的领域。三位学长学姐都逐一做出了详细的解答。他们表示，不必拘泥于某个范围，要学好基础知识，夯实学习之基。倪乐飞老师指出，和教授的联系是很重要的，基础知识亦不容轻视。大家在申研时要抓住面试中教授给出的机会，充分发挥出自己的水平。
随后，日语2102班班主任黄勇老师从大家较为关注的经济方面为大家讲述了日本留学奖学金相关的申请制度，鼓励大家多去寻找适合自己的方式，找到留学的动机，不必拘泥于眼前。倪乐飞老师也补充说明除了奖学金，民间财团也会资助学生。打工也是个人体验日本生活的重要一环。
日语2101班班主任何秋林老师则表示很高兴看到越来越多的同学通过留学实现更高更好的发展。她留意到大家对日本留学存在的两大担忧：经济和能力。对此，何老师表示可以从毕业论文入手，以爱好为引导，阅读相关书籍，形成自己的看法，让导师看到你的潜质。厚积薄发才能提高自己的上岸几率。
日语2202班班主任李坤老师则就大家切实关注的生活健康问题进行分享，他不仅向大家分享了自己申研和读博的经历，指出大家可以多和导师进行沟通，为自己创造更多机会。还询问了已经在日本留学或要去日本留学的学长学姐们，让大家多听一听他们的生活经验。就近期的留学申请项目，他鼓励同学们勇敢挑战，提升自我。
最后，倪乐飞老师进行了总结，他鼓励同学们对申研这条上岸之路保持开放的心态，并结合自身情况规划接下来的大学生活、尽早开始着手准备。
为帮助同学们更好地了解当前环境、适应社会需求、及时对自身做出调整，日语系组织了数场考研就业经验分享会，邀请成功上岸的学长学姐们与学弟学妹面对面交流。为在校学子提供了许多事关升学或就业的重要信息，也让同学们看到了更多适合自己的可能性，使他们能够更加专注于当下的学习和自我提升。
编辑：徐露